| Språk : |
|
| Encyclopedia gemenskap |Encyclopedia Svar |Submit fråga |Ordförråd Kunskap |Överför kunskap |
Kurser |
|
Definitioner [1] är summan av de utbildningar för att nå utbildningsmålen och valet av utbildningsinnehåll och läroplanen för utbildning i förhållande till sin utilitaristiska mycket framträdande. Beståndsdelar Kurs bps Krav baserade på företagens behov och realiteter vuxenstuderande skillnader; Kursens mål Krav så långt som möjligt i arbetsinsats på kort sikt;Kursens innehåll Mer innehåll portfölj tvärvetenskaplig riktade väljs enligt utbildningsmålen; Exekvering Course Krävs för att följa lagen om vuxen kognition, mer delaktighet, erfarenhetsträningsmetoder; Kursvärdering För att utvärdera utbildningen "process" kvalitet, godkännande av praktikanter att utbildningens innehåll, för det andra måste vi utvärdera kvaliteten på utbildningen, "resultat", det vill säga graden av utbildning i arbetsprestation. Utvärderingsmetoder läroplan tentor, utbildning och jobbprestandautvärdering undersökningsresultat, etc., men inte begränsat läroplan och tentamen poäng. Design och utveckling [1] Första, den utbildningsplan design och utvecklingsplanering I allmänhet kommer utbildningsinstitutioner att vara vid olika tidpunkter, beroende på träningsobjekt, öppna lämpliga utbildningar. Utbildningsinstitutioner under design och utveckling av utbildningsplan planeringen bör beakta följande aspekter. (A) dividera utbildningsplan konstruktions-och utvecklingsfasen. I allmänhet kan det delas upp i följande fem steg. 1 projekt Utbildningsinstitutioner i enlighet med arbetsgivarnas behov och de olika typer av personal, och behovet av nationella myndigheter och den institutionella utvecklingen av bestämmelserna i det föreslagna projektets utformning och förslag för utveckling utbildningar. Det huvudsakliga innehållet i utbildningar bör innehålla namn, lämplig personal, träningsmål, behov och utsikterna för marknaden, måste du konfigurera resurser. Projektförslaget bör kunna prövas och godkännas. 2 Utveckla kursplanen Utbildningsinstitutioner bör bestämma utformningen och utvecklingen av utbildningsplan ledare, under ledning av att utveckla utbildningar kursplan. Beskriv det viktigaste målet för undervisningen ska innehålla omfattning, innehåll, timmar, bedömningsmetoder, måste du konfigurera resurser. Efter kursplanen ska granskas och godkännas. 3 Textbook Utbildningar som utformats av den person som ansvarar för utarbetande och utveckling av undervisningsmaterial med anknytning till organisationen i enlighet med kursplanen lärare eller specialister. Alla skriftligt material bör kunna prövas och godkännas. 4 föreläsning För att säkerställa att de utbildningar som syftar till att uppfylla de ingångskraven, i förekommande fall, kan be läraren föreläsning skriftligt material. Genom föreläsning hittat problemet, ändra material, vid behov, för att förbättra läroplanen utformningen av utdatafilen. 5 första öppning Varje skapandet av en ny kurs, är relaterade till den första öppningen. Genom att faktiskt köra kurser, utbildningsinstitutioner, lärare, studenter utnyttjat kommentarerna utdatafilen. Efter att samla in, sammanställa dessa åsikter, för att under utbildningsinstitutioner bjuda in experter för att bekräfta. För det andra, den utbildningsplan design och utveckling in-och utgång Utbildningsinstitutioner bör baseras på projektkraven i utbildningar, som görs av den person som ansvarar för den totala läroplanen designkrav och kalla lärare och experter för att diskutera innehållet i kurser för att bestämma indata. Curriculum konstruktions ingångar inkluderar (inte begränsat till) följande: Målet med kursen, lagar och förordningar, objekt för att identifiera utbildningsbehov, behov i samhället och arbetsgivare, tidigare skola av erfarenheter. |
| Användare Omdöme |
|
Inga kommentarer |
