| Språk : |
|
| Encyclopedia gemenskap |Encyclopedia Svar |Submit fråga |Ordförråd Kunskap |Överför kunskap |
Nursery |
 |
|
Feature Först den grundläggande, upplysande Ur fysisk utbildning, är förskolan den första akademiska session, är grunden för hela skolsystemet. Carrier pre-dagis läroplanen som en direkt inverkan på barnens nuvarande utveckling, även för små barn i framtiden ska baseras på respekt för livets utveckling. Ur en mänsklig synvinkel, barnen är i det inledande skedet av livets utveckling, från dumt att ta ett steg mot början av samhället, så att barnomsorg programmet inte syftar till att ge kunskap om avancerade system, helt enkelt låta barnen erfarenhet om naturen, samhället och Den mest lättköpt mänsklig kunskap och idéer för att hjälpa barnen att förstå världen runt omkring dem, öppna barns visdom och andligt, bra personlighet och deras grobarhet kvalitet.Det andra, heltäckande, live sex Läroplanen för förskolan är ett medel för att uppnå mål småbarnsfostran är att uppnå omfattande utveckling av barn mellanhand, därför bör läroplanen för förskolan vara baserad på uppnåendet av deras fysiska, kognitiva, emotionella, sociala och andra aspekter av en harmonisk utveckling som mål, att ha allsidighet. Barn i verkliga livet, med ett stort antal människor, saker, interagerar är kunskapsinhämtning attityd, uppleva känslor, bildandet av personligheten. Därför oundvikligen dagis läroplan med en stark life egenskaper. Kursens innehåll till liv från tidig barndom, att förskolans läroplan genomförande bedrivs genom livet. Tredje, aktivitet och direkta empiriska Barns fysiska och psykiska utveckling bestäms i huvudsak av egenskaperna hos barnen att förstå världen genom sinnena. I den rika sinnesupplevelse, baserat på de barnen bara förstå saker i världen att bilda en relativt abstrakt förståelse. Sådana åtgärder och barns kognitiva egenskaper hos bilden av naturen, vilket gör läroplanen för förskolan bör delta aktivt i barns pedagogiska aktiviteter för dess grundläggande sammansättning. Vid evenemanget barnen få direkt erfarenhet av tidig barndom utveckling är en grundläggande förutsättning för små barn att förstå världen. Fjärde, potentialen Jämfört med läroplanen, är läroplanen för förskolan ett framträdande inslag i de potentiella kurser och hemlighållande funktioner. Naturligtvis finns det även dolda läroplanen läroplan skolan, men efter att strömmen av dominerande naturligtvis mycket mer kraftfull. Ämne Health Fysisk hälsa, känslomässig stabilitet i det gemensamma livet, lyckligt, liv, goda hälsovanor, det finns grundläggande levande färdigheter, känna den nödvändiga kunskapen säkerhet hälsa, lära sig att skydda sig själva, som att delta i idrottsaktiviteter, motor samordning och flexibel. Samhälle Kan ta initiativ till att delta i olika aktiviteter, självförtroende, är villiga att arbeta med människor, ömsesidigt lärande, samarbete och utbyte, omtänksamma, förstå och följa vardagliga grundläggande sociala spelregler, kunna sträva kunna göra, inte rädd för svårigheter , det finns en preliminär ansvarskänsla, kärlek föräldrar och äldste, lärare och kamrater, den kollektiva kärlek, kärlek hem, kärlek fosterlandet. Miljö Odla intimitet med den omgivande miljön, och i kontakt med naturen för att odla en mängd olika saker och fenomen av intresse och oro, omgivningen med sin egen förening, för upptäckt och tänkande, och tillämpa det i verkliga livet, rätt inspektera runt saker som, tänkande, inlärning, berika tingens natur, nummer, text, etc. känsla. Språk Så att barnen förstår det språk som används för att uttrycka sina känslor av lycka när, lära sig att lyssna på andra människors språk och konversation, försöka säga att de har upplevt, den tänkande sak, uppleva det roliga med varandra, viktigt att förstå språket i vardagen samtidigt , mer kontakt med serier och böcker historia osv, och ofta med lärarna, barnen interagerar. Expression Odla ett rikt utbud av bra saker sensibilitet, uttrycka sig i sina egna ord på känslan, tänkte på något, och uppskatta det roliga, odla bilden av att tänka på livet och uppleva alla typer av olika uttrycksmedel. Science Inklusive saker omkring, fenomenet av intresse, det finns nyfikenhet och kunskapstörst, kunna använda olika sinnen, hands-on hjärnan, utforska frågor, kunna använda lämpliga sätt att uttrycka och utbyta att undersöka processen och resultatet, kunna känna saker i livet och spelet Antalet matematiska samband och för att uppleva den viktiga och intressanta, älskar djur och bryr sig om miljön, nära naturen, vårda naturtillgångarna, det finns en preliminär miljömedvetenhet. Nyfikenhet och lust att utforska Det kan inte bara positiva informationskampanjer och effektivitet, men också att lyfta verksamheten till att bli en glad sak. Förmåga att lösa problem Kan använda olika sinnen, hands-on hjärnan, utforska problemet. Expression och kommunikationsförmåga I utredningen process och resultat, kommer att förstå innebörden och vikten av språkinlärning. |
| Användare Omdöme |
|
Inga kommentarer |
