Språk :
SWEWE Medlem :Inloggning |Registrering
Sök
Encyclopedia gemenskap |Encyclopedia Svar |Submit fråga |Ordförråd Kunskap |Överför kunskap
Föregående 1 Nästa Välj Sidor

Tidig barndom

Tidig barndom, olika kriterier för klassificering division åldrar liten avvikelse. Enligt egenskaperna hos området för klinisk fysiologi, definieras i allmänhet som 1 till 3 år i tidig barndom [1], kommer det att finnas 3 och 7 år gamla perspektiv i den tidiga barndomen. [2]

Båda dessa funktioner är i princip samma metod som beskrivs. Nämligen: bromsa tillväxten av barn under denna period, smart tillväxt acceleration, rörelseomfång ökar, ökad kontakt med sociala frågor. Språk, tänkande och sociala färdigheter har en betydande utveckling. På grund av bristande förmåga att identifiera farliga saker och kapacitet självförsvar, skada och förgiftning olycksdrabbade, detta fokus på hälsa utveckla goda matvanor hälsa, kost och kosttillskott för att se till att förebygga smittsamma sjukdomar och olyckor. [1]Fysisk utveckling

I den tidiga barndomen, individens fysiologiska utvecklas ständigt, längd, vikt, tillväxt, den andel av de olika delarna av kroppen gradvis närmare vuxna, muskler, ben allt starkare och kraftfull, desto viktigare är den struktur i nervsystemet, särskilt hjärnbarken och Funktionen fortsätter att mogna och utvecklas. Barnen fortsätter att öka i hjärnans vikt, ålder 3-1011 g till 6,7 år kan nå 1280 g. Sedan fibrösa kortikala celler fortsätter att växa, ökad förgrening och kontinuerligt myelination, samband mellan ökningen av kortikala celler, allt mer sofistikerad analys av integrerade verksamheter, har varje lob cortex mognat, den snabba utvecklingen av kortikalt undertryckande. Dessa, för den psykologiska utvecklingen hos barn under förutsättning att villkoren. Barn skallen jämfört med andra delar av utvecklingen, i en ledande position. 1 till 3 år gamla huvudomfång årlig tillväxt 2 cm, förrän efter 15 års ålder, bara 4-5 cm öka och nådde vuxen huvudomfång. Byst av nyfödda vid födseln huvudomfång mindre än 1 till 2 cm, ca 1 år gamla son bröst att fånga huvudomfång, efter en byst äldre än bara 12 år gammal huvudomfång. Tandutvecklingen kan återspegla utvecklingen av situationen ben. 1 år gammal baby ska vara ute 6-8 löv, 2 år och en halva av 20 mjölktänder ska vara tillsammans. Förändringar i skallen skallen skallen tillväxt speglar situationen. Vanligtvis ett halvt år gammalt barn skalle skalle bör stängas.

Fysisk tillväxt saktade tillväxten var stabil: ca 2kg vikt stadig årlig tillväxt, höjd stabiliserats kring 5 ~ 7cm per år. Exuberant än den relativa linda aptit minskade något. From'll gå, hoppa, kommer att köra började, den relativa ökningen av den yttre miljön exponeringen. Den snabba utvecklingen av nerv sinnet: språk, minne och tänkande fantasi, finmotorik utveckling, till exempel snabb tillväxt, den yttre miljön nyfikenhet, bra imitation, utvecklingen utvecklingen av intelligent övergång. Med åldern, de omgivande börserna ökad förståelse av objektiva saker och känslomässiga mångfald, lätt att producera med känslor, känsla av heder, förtroende, rätt vägledda, kan gradvis skilja bra och dåligt, gillar och ogillar.

Play

Spelet är den dominerande aktiviteten i den tidiga barndomen

Barnens dominerande verksamheten är av avgörande betydelse för dess innehåll och karaktär av psykologisk utveckling. Spelet är en ledande tidig barndom aktiviteter. Spelet om vikten av tidig barndom psykologisk utveckling är följande:

Först, barnens spel dominerar deras kognitiva och sociala utveckling.

För det andra, är en mängd av barns lärande genom lek aktiviteter oftast utförs.

För det tredje, är spelet det bästa sättet att förskoleverksamheten.

Förståelse och tolkning av spelet

(A) klassisk spelteori

Klassisk spelteori för att förklara ur spelet fokuserar på förhållandet mellan det mänskliga förnuftet och syftet med spelet. Klassiska spel evolutionsteorin är nästan alltid påverkas, tolkningen av spelet med biologisk tendens, till exempel överskottsenergi på teori och upprepning.

(B) den moderna spelteorin

Det finns modern spelteori och kognitiv teori om psyko skolans teori för att förklara spelet. Psykoanalys teorier fokuserar på utvecklingen av spelet och barnens personlighet och humör. De tror att spelet kan få en önskan kan inte uppnås i verkligheten, kan styra verkligheten i en traumatisk upplevelse, för att främja en sund utveckling av barnens personlighet och humör. Kognitiv teori fokuserar på förhållandet mellan skol spel och barns individuella kognitiva utveckling. Betonade att nivån av kognitiv utveckling av barnens lekar och en motsvarande, spel för att öva och konsolidera olika kapaciteter har lärt sig, spel främjar kognitiv utveckling, skapa spel zon av proximal utveckling.

Tredje, utveckling av spelet

Utveckling av barnens lekar följa vissa regler, spelets objektiva lagar i utvecklingen av hur spelet och spelet har samhällsutvecklingen.

Spelteori av kognitiv utveckling för att avspegla den nivå av kognitiv utveckling som grund för spelet är indelat i tre faser:

(A) Funktionell spel

Den huvudsakliga funktionen med spelet är att upprepa enkla rörelser och aktiviteter, och dess innehåll är den grundläggande försörjningen för reaktionen. Detta beror i huvudsak linda roliga spel och imiterande spel.

(B) symbolisk lek

Symbolisk spel bygger på erfarenheter av barn, genom att konstruera en falsk scenario att tänka skapande verksamhet. Symboliska funktioner i spelet är spelet tidig barndom, även känd som låtsas spel.

(C) i spelreglerna

Framträdande dragen i de spelreglerna är utanför spelreglerna explicita, implicita i rollspel. Bestäm konkurrenskraftiga spelspelreglerna. Barndom och utanför, främst reglerna för spelet.

Funktioner barndom symbolisk lek

(A) till det huvudsakliga temat i spelet

Tema spelet är fysiska, kulturella och sociala aktiviteter för små barn, tema spel har situationella aktiviteter, rollen av divisionen, sätta ett stort intresse och höga känslor som gör spelet nått "peak barnens lekar" (Piaget språk).

(B) användning av begreppet verklighet och substitut för liknande

Viktigt inslag i spelet är att använda symboliska ovidkommande saker istället för den äkta varan (till exempel när du ska ta bambu Maji) eller något som inte existerar i verkligheten på bilden (som spöken) för att karakterisera den äkta varan, vara låtsas spel.


Föregående 1 Nästa Välj Sidor
Användare Omdöme
Inga kommentarer
Jag vill kommentera [Besökare (3.238.*.*) | Inloggning ]

Språk :
| Kontrollera kod :


Sök

版权申明 | 隐私权政策 | Copyright @2018 World uppslagsverk kunskap