| Språk : |
|
| Encyclopedia gemenskap |Encyclopedia Svar |Submit fråga |Ordförråd Kunskap |Överför kunskap |
Boyhood |
|
Personer i åldern 11 och 12 år till 14, 15 gånger. Även känd som mellan ålder, ungefär motsvarar högstadiet. Tonåren är en tid av övergång från barndom (omoget stadium) till ung vuxen ålder (mognad) utveckling. Huvuddragen i denna period är att: det är en semi-naiv, halv-mogna period, oberoende och beroende, medvetande och naiv intrikata motsättningar period. Fysiologiska utveckling av omvälvning Fysiologiska förändringar i tonåren presen abrupt utveckling trend. Människor från födseln till mognad, är dess fysiologiska utvecklingsprocessen inte konstant, som har två steg i tillväxten av "peak" period, ett år efter den första födseln, den andra är tonåren, vetenskapligt kallas "Livet dubbelt tillväxttoppen." Andra gånger snabbare än fysiska utvecklingen är relativt platt. Fysiologiska förändringar i tonåren är olika, och det är mycket viktigt. Skrivet de tre stora förändringar: ① formförändringar. Individuell barndom höjd genomsnittlig årlig tillväxt på 3 till 5 cm, viktökning på 5 kg eller mindre. Individuell lång tonåring till genomsnittlig årlig tillväxt på 5-7 cm, och mer upp till 10 till 11 cm, fick i genomsnitt 5 till 6 kg per år, som skjuter upp till 8 till 10 kg. Höjd, förändringar vikt har en betydande inverkan på utvecklingen av ungdomspsykologi, i synnerhet förbättringen av "vuxeninfluensan" och "skönhet". Men den snabba tillväxten av kroppen tenderar att göra en tillfällig psykologisk utveckling kan inte hänga med, så ur balans mellan kroppen och miljön, verkar det att ge en "klumpig" känsla. ② förbättra in vivo-funktionen i. Utveckling av hjärnan i omkring 13 till 14 år för att mogna gradvis, vilket är Lenovo, resonemang tillhandahåller abstrakt tänkande processen en allmän fysiologisk mekanism. Men den främsta utmärkande för neural aktivitet i tonåren är högre retbarhet, excitation och inhibition av omvandlingen är också snabbare, så den centrala regleringen av hjärnbarken i huden kommer att visas en tillfällig obalans, lämnar pojken lätt upphetsad. Av högre nervös aktivitet i unga från första signalsystem (bild signalsystem dominerar) vrid den andra signalsystem (ord signaleringssystemet dominerade), som är utvecklingen av individuella abstrakt logiskt tänkande, utveckla självkännedom, moraliska värderingar och världsbild bildningen ger den materiella basen. ③ könsmognad. Den så kallade könsmognad, nämligen betydelsen av gonadfunktion perioden började. Kvinnliga könsmognadsmarkörer dök menarche, vanligtvis 13 och 15 år gamla, manliga könsmognadsmarkörer är den första nattliga utsläpp, vanligen 14 till 16 år gammal. Sexuell mognad fenomen första yttre orsak några fysiologiska förändringar i kroppen, till exempel pojken blir ljudet av en tjej bröst bildningen, de så kallade sekundära sexuella egenskaper. Fenomenet orsakar också förändringar i könsutvecklingen hos unga psykiskt. Junior medvetna om sin övergång till mogna, vilket främjar utvecklingen av deras personlighet, den här gången började också inse att genusrelationer. Hjärtat är ett viktigt organ i kroppen, är hjärtat av den genomsnittliga vikten vid födseln ca 20-26 gram, 10 år gammal hjärta växte sex gånger vid födseln. Tonåren, hjärta växa snabbt, upp till 10-12 gånger vikten vid födseln. 9-10 år över hjärtat av utvecklingen av vaskulära utveckling;Hjärta urladdas mindre blod, och stor kärldiametern är liten resistans blodflödet, så att ju lägre blodtryck, vanligtvis 100/65 mm Hg, puls 84 slag / min. Till den 14 till 15 år gamla, dominerar hjärtaktivitet av nervfibrer har utvecklat ett ljud, effektivt kan reglera hjärtats aktivitet, samtidigt som man ökar densiteten hos det hjärta, muskelfibrerna är mer elastisk. Individuell lungstrukturen i princip fullt utvecklad vid 7 års ålder. Puberteten, lungfunktion förbättrades avsevärt. 12 år än neonatal lungvikt 10 gånger, med motsvarande lungfunktion ökar också, viktiga för den snabba utvecklingen av 14 år, till 15 års ålder upp till 3000 ml eller mer, mer än dubbelt 10 års ålder. Men pojkar och flickor finns det en tydlig skillnad i lungkapacitet. Utveckling av logiskt tänkande Juvenile Perioden är i allmänhet junior inlärningsfas. Jämfört med grundskolan, lärande innehåll och metoder från en kvalitativ förändring. Nya undervisningsverksamhet till ungdomar i en högre mer komplexa krav, kräver att de systematiskt behärska grunderna i flera discipliner för att bemästra vissa vetenskapliga begrepp och tillämpa dessa begrepp medvetet logiskt dom, resonemang och bevis, som Detta behärska den inneboende korrekthet saker. Således, de unga informationskampanjer, i synnerhet utvecklingen av tänkandet producera två nya funktioner: ① tonåring ledde till abstrakta logiska tankemönster, men den specifika bildkomposition spelar fortfarande en viktig roll i deras tänkande. Små barn med olika tänkande och tänkande, är barndom barns tänkande i övergången från det konkreta till det abstrakta bild tänka logiskt tänkande skede, och i ungdoms tänkande, har abstrakt logisk komponent ockuperade en komparativ fördel. Ung pojke tänkande tänker också annorlunda. I ungdoms tänkande, abstrakt logiskt tänkande men började dominerande, men också hör till stor del på erfarenhet, ofta måste de abstrakta tänkandet konkret och direkt stöd intuitivt perceptuella erfarenhet, medan den tidiga ungdomen, individer abstrakt Logiskt tänkande är i färd med horisontellt genom den empiriska teorin Horisontell dramatisk förändring, de har kunnat använda teorin som en guide för att analysera kombinationen av allt tänkande material, och därmed utöka sina kunskaper inom området. Generellt sett, logiskt tänkande tonåring i specifika ingredienser och abstrakt komposition oskiljaktig enhet mellan det abstrakta komponenten spelar en allt viktigare roll, men på grund av utvecklingen av abstrakt komposition, speciellt tänker ständigt berikas och omvandlas. Specifik tänkande tonåring är i nära kontakt med abstrakt tänkande genomförts. ② juvenil självständighet och kritiskt tänkande har varit betydande utveckling, men också benägna att ensidiga och ytliga brister, motsägelser stapplade att orsaka att situationen i detta skede att tänka kvalitet utseende. Eftersom ungdomssystemet och gradvis behärskar kunskapen att börja förstå vissa av de komplexa orsakssambanden i den naturliga och sociala fenomen, men också på grund av sin självkännedom har vidareutvecklats, ofta inte nöjda med lärarna, föräldrarna eller böcker för att förklara saker om fenomenet som självständigt söka eller argumentera med människor av olika skäl fenomen och lagar saker. Således, förmågan att tänka självständigt pojke nått en ny nivå. Från början av tonåren, går individen en favorit misstänkt, under debatten, de ofta behandlar allt kritiskt. Detta är utvecklingen av kritiskt tänkande prestanda. De tror inte på "auktoritet" på inrådan av vuxna och böcker, kan vara mer medvetet behandlar sina tankeverksamhet, började att medvetet reglera, kontroll, inspektion och visa sin tankeprocess. Ensidiga och ytliga tänkande är resultatet av en mängd ungdomar: ibland uttryckt som ogrundad kontroverser, tvivlar på allt, påstridig, men saknar ofta argumentet, ibland visar sig som isolering, extrem titta på frågor som blygsam uppfattas som stel, den modiga uppfattas som ohyfsade eller äventyr, ibland ut på den person som ansvarar och ansvarig för sig själv i mörkret, ibland bättre att gå till ytterligheter, ofta bekräfta eller förneka allting allting, och så vidare. Dessa brister i förmågan att utveckla ungdomar på självständigt tänkande, med sina kunskaper, är brist på erfarenhet och utveckling av dialektiskt tänkande inte är tillräckligt kopplad (se tänkande utveckling). Känslor och känslor Funktioner Junior presenteras på känslor före förfall flyktigt tillstånd: ① relativt starka känslor, med en tydlig tvåstegs natur. Detta beror främst på den gonadfunktionen i tonåren börjar visa, genom utsöndring av könshormoner feedback för att förbättra retbarhet av hypotalamus platser, vilket ökar det totala trenden hypotalamus neurala processer uppvisar hyperaktivitet retbarhet, vilket leder till kontroll och reglering av hjärnbarken ursprungliga förmåga hända ibland motstridiga, så att hjärnbarken och subkutan centrala tillfälligt ur balans. Detta tillstånd juvenil bipolär humör och känslor framträdande fysiologiska orsaker. Så många psykologer säger att bilden av unga våldsam storm period. Innehållet ② humör och känslor, i form av en mycket rik och komplex. Ungdom med en mängd avancerade känslor, till exempel moral, kollektivism känslor, patriotism, en känsla av vänskap, en känsla av intellekt och skönhet, men dessa känslor har en viss volatilitet. De är varma, men också känslor, både för att upprätthålla en viss sinnesstämning, och lätt upphetsad, passionerad ofta ockuperade en viss position. ③ på känslor och känslor av självreglering och kontrollmöjligheter även om gradvis förbättras, men det finns en utvecklingsprocess. Med andra ord, de mer uppenbara ungdoms impuls, ofta inte bra på grund av olika tid, plats, tillfälle, t.ex. villkor hålla tillbaka sina känslor och känslor. ④ tunga känslor och vänskap. Ungdomsgrupper har tillsammans inte bara liknande egenskaper, men också har en stark vänskap behov. Från början av tonåren, det finns en så kallad "lockout" av de psykologiska egenskaper som tonåringar allt mer komplicerade inre värld, är det inre livet är inte lätt att börja visa det. Men de Quedui "vän" undantag, till samma kön, ålder, exponering för några nära vänner kan inte berätta för en förälder eller lärarens personliga hemligheter. Känslor är värden vänskap till grund för utvecklingen av en kollektiv känsla av heder, men också en känsla av förpliktelse och skälen till utvecklingen av "gänget" mentalitet leder till dåligt beteende. Personlighetsbildning I personlig utveckling, är tonåren en viktig period av personlighetsbildning, främst i självkännedom, moraliska och tecken tre aspekter. För det första, att utveckla självkännedom Junior mänskliga inre värld, blev intresserad av det inre kvalitet, började kräva att känna andras och sin egen personlighet, att förstå sina erfarenheter och utvärdera sig själva, men också gradvis lär sig att medvetet utvärdera än de andra och sina egna personlighetsdrag, men inte utvärderingskapaciteten hög, är inte stabil, särskilt genom fenomenet är svårt att avslöja essensen, det är svårt att göra en konkret analys av särskilda frågor. För det andra, den moraliska utvecklingen Moral nivå av tänkande ung progressiv utveckling, men vad är det korrekta begreppet lycka, vänskap och koncept, hjälten konceptet, begreppet frihet och livet är inte så tydlig. Bland dem, den högre graden av medvetenhet och leva som de lär moral har viss förståelse för den allmänna moraliska, etiska uppträdande visade också en allmän majoritet, ord och handlingar är mycket låg nivå, eller en högre moralisk förståelse utan motsvarande moralisk uppförande av en liten minoritet. De flesta människors moraliska beteende i tonåren bildning. Worldview ska ses som en spirande ny logotyp på utvecklingen av ungdoms moraliska medvetande. Tredje, utveckling av tecken Junior karaktär i den formativa skede av verkligheten (socialt, relationer, arbete, personlig, etc.) så småningom bilda ett mer stabilt sätt, men det vacklan, personlighet kommer att innehålla instabilitet, trots utvecklingen av viljestyrka, utan att övervinna svårigheter uthållighet är inte tillräckligt, och maskinerna tenderar att böja fast, modig och dumdristig, utforskning och äventyr förvirra, rationella tänkande kvalitetsegenskaper och personlighet skillnader gradvis blivit uppenbar, men det finns fortfarande en viss plasticitet. |
| Användare Omdöme |
|
Inga kommentarer |
