Avser den enskilde att lära sig först analysera och klassificera materialet efter målgång, och sedan till minnet av lärandet. Efter elevens läromedel sortering, visar dess frekvens, verkar det metodisk, kan eleverna vara minnet enligt lagen. Under tiden, efter att ha avslutat de läromedel som finns lagrade i hjärnan som är förpackade i olika lådor, kan utvinnas när det behövs omedelbart för att undvika den typ av kaotiska fenomen.
|