| [Besökare (111.8.*.*)]svar [Kinesisk ] | Tid :2020-05-12 | | 1. Pargman (1998) anser att idrottspsykologiska försök att förklara, förutsäga eller förändra idrottsrelaterat beteende genom användning av mänskliga psykologeteorier, ramar och principer. 2, Anshel (2003) föreslår att idrottspsykologisk forskning är involverad i idrott Mänskligt beteende i sammanhanget och hur mänskligt beteende påverkas av tre grundläggande källor, nämligen idrottare, lagledare (t.ex. tränare) och miljöförhållandena som dessa individer interagerar i. 3, Gill (1979) påpekade att psykologin för friidrott och fitness är Vetenskaplig forskning om människor och deras beteende i tävlingsscenarier och fitness-idrottspsykologer identifierar principer och riktlinjer som kan användas av idrottsutövare för att hjälpa vuxna och barn att delta i och dra nytta av idrott.(1) Definitioner av utländska forskares miljösportsprestanda för utbildare och utövare (2) Inhemska forskares definitioner av definitioner (2003) påpekar att idrottspsykologi är en vetenskap som studerar egenskaperna och lagarna för mänsklig psykologisk verksamhet inom idrott Zhu Beili et al. (2000) anser att idrottspsykologi är en vetenskap som studerar de psykologiska fenomenen och deras förekomst- och utvecklingsregler under de speciella villkoren för personer som bedriver idrottsaktiviteter (inklusive fysisk utbildning, fritidsaktiviteter och idrottsutvecklingsaktiviteter). Definitionen av idrottspsykologi i denna lärobok är vetenskapen om kognition, känslor och beteende i sportsituationer..Att lära sig och behärska teorier och metoder för idrottspsykologi har två huvudsakliga syften: Det ena är att förstå hur psykologiska faktorer påverkar en individs fysiska prestanda, för det andra att förstå hur deltagande i idrottsaktiviteter påverkar en persons psykologiska utveckling, hälsa och lycka. Den flerdimensionella idrottspsykologin är ett område för forskning och praktik som inkluderar flera discipliner, inklusive många traditionella psykologiska discipliner; teorier och metoder för dessa discipliner kan förklara de psykologiska problemen i fysisk träning från olika vinklar Tillämpning; teorier och metoder för dessa discipliner främjar utvecklingen av idrottspsykologi.Betydelsen av att lära sig idrottspsykologi 1 kan förstå och behärska elevernas psykologiska egenskaper och behov, vilket hjälper till att stimulera elevernas intresse för idrottslärande och förbättra elevernas entusiasm för idrottsinlärning. 1. Behovet av idrottsutövningsarbete 5 kan hjälpa eleverna att odla Stark vilja kvalitet, öka självkänsla och självförtroende, odla samarbetsförmåga, laganda och tävlingsmedvetenhet.(1) Behovet av fysisk träningspraxis 2, beroende på skillnaderna i studenters personlighet, undervisning enligt deras lämplighet, olika behandling; 3, vissa metoder för träning av psykologiska färdigheter kan användas för att hjälpa eleverna att bättre behärska idrottsförmågor och reglera känslomässigt tillstånd; 4, med hjälp av psykologiska Metoder för att hjälpa eleverna att stimulera deras intresse för lärande och förbättra deras motivationsnivå. (2) Hur man kan förbättra elevernas utbildningsnivå genom att använda psykologiska metoder och metoder i utbildning och tävling i skolans idrottslag; Ge fullt spel till maximal potential och få utmärkta tävlingsresultat, hur man eliminerar trötthet, reglerar känslor och återställer ett bra fysiskt och mentalt tillstånd med psykologiska metoder och metoder... |
|
